Bd. 101 (2025): Nachhaltigkeit im Fremdsprachenlehren und -lernen: Neue Herausforderungen für die Hochschulen

Veröffentlicht: 01.04.2025

Beiträge zum Themenschwerpunkt: Nachhaltigkeit im Fremdsprachenlehren- und lernen: Neue Herausforderungen für die Hochschulen

Ressourcenbewusste Entwicklung eines Fachsprachenkurses zum Thema Nachhaltigkeit von der Theorie zur Praxis

Anna Soltyska
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Rezensionen

Rezension Joachim Schlabach / Constanze Bradlaw / Britta Hufeisen (Hrsg.) (2024): Mehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen Kontexten. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte.

Hülya Yildirim
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Rezension Cantone, Katja F. / Olfert, Helena / Di Venanzio, Laura / Wolf-Farré, Patrick / Schroedler, Tobias / Gürsoy, Erkan (2024): Spracherhalt und Mehrsprachigkeit. Eine Einführung.

Ines Busch-Lauer
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Rezension Stancu, Andrea Susanne (2024): Deutsche Landeskunde an rumänischen Hochschulen.

Franziska Koppe
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Rezension Römhild, Ricardo (2024): Global Citizenship Education im Fremdsprachenunterricht.

Christine Röll
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Rezension Franke, Manuela; Lachmund, Anne-Marie (2024): Digitales Lesen im Fremdsprachenunterricht.

Astrid Buschmann-Göbels
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